Sabtu, 26 Februari 2011

SIMPLE PRESENT TENSE

GRAMMAR STAGE
AFFIRMATIVE
They, we, I, you : S + V1 + O + K
She, he, it : S + V1 s/es + O +K
NEGATIVE
They, we, I, you : S + don’t + V1 + O + K
She, he, it : S + doesn’t + V1 s/es + O + K
QUESTION
They, we, I, you : Do + S + V1 + O + K + ?
She, he, it : Does + S + V1 s/es + O + K + ?

GIVING INFORMATION

We use these expressions to ask information
• Excuse me. What is your name ?
• Can you tell me where do you live ?
• Can you help me find the laboratory ?
• Sorry to trouble you, but do you know where Anisa is ?
• Do you happen to know where the bank is ?
• Could anyone tell me when the test is ?

We use these expressions to give information
• My name is Edo
• I live in Jalan Setiabudhi
• Anisa is in the post office
• Take your first right
• Go straight up the street. It’s on the left
• The test is on June 11th,2007

APOLOGY

We use these expressions to express apology
• Sorry
• I am very sorry
• I apologise for….
• Please excuse me
• Please accept my apology

We use these expressions to respond to apology
• Never mind
• That’s all right
• That’s OK
• Please don’t be sorry
• It doesn’t matter

Jumat, 25 Februari 2011

WEEK, MONTH, AND YEAR

Enrich Your Knowledge

Days of week
Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday

For the years we usually say
1980 : nineteen eighty
2005 : two thousand and five
2015 : two thousand and fifteen

Months of the year
1.January
2.February
3.March 4.April
5.May
6.June 7.July
8.August
9.September
10.October
11.November
12.December

POLITE EXPRESIONS

Excuse me is a polite expressions used :
1. To attract someone’s attention :
Excuse me, can you tell me the way to the museum, please ?
2. To tell someone that you are leaving a place :
Excuse me for a moment, Mr. Astaman, But I have a lunch appointment in ten minutes
3. To say you are sorry when you hit someone accidentally,
Make a small mistake etc:
Oh, excuse me, did I spell your name wrong ?
4. To ask someone to repeat something that they have just said :
A : What time is it ?
B : Excuse me ?
C : I asked you what time is it.
Dialogue 1
Riki : Is it your book ?
Jamal : pardon
Riki : I said is it your book ?

Dialogue 2
Riki : I think you’re sitting on my jacket.
Jamal : I do beg your pardon, I didn’t know that this was your seat
Riki : That’s all right
People say I beg your pardon or pardon or pardon me as a very polite way of asking someone to repeat what she / just said because you did not hear or understand it.
Example : Pardon, you have to talk louder, I can’t hear you.
The expressions are also used to say that you are sorry because you have just made a mistake.
Example : I do beg your pardon, I thought you were someone else.
You use please :
1. When you want to ask for something politely :
I‘d like a cup of coffee, please.
2. When politely asking to do something :
Could I speak to brian, please ?
3. When you are politely accepting an offer :
More toast ?
Yes, please
4. When requesting information :
Please, sir, how do you spell that ?

Waitress : Good afternoon, can I help you ?
Riki : Good afternoon. Yes, I’d like fried chicken with fries and a coke, please.
Waitress : Would you like regular or large coke ?
Riki : Regular, please
Waitress : Would you like anything else ?
Riki : Yes. I’d like an ice cream, please.
Waitress : What flavour would you like ?
Riki : Chocolate, please.
Waitress : OK.

SINGULAR AND PLURAL

Grammar Stage
Study these sentences

Singular nouns follow there is :
1. There is some water in the glass
2. There is a teacher and there is a student in the staff room
3. There is a vase on the table

Plural nouns follow there are :
1. there is a cat in the kitchen
2. there are many cats in the park
3.There are three books on the table

PROHIBITION

Speech Act

Example of command and prohibition expressions Giving a command
• Put the report on my desk
• Bring the books
• Open the door
• Close the door, please
• Could you please give me the report ?
• Come here, please

Expressing prohibition
• Don’t come late
• Don’t be lazy
• Don’t use those shoes
• Sir ?ma’am, please don’t bring any animals
• Sir ?ma’am, could you please don’t enter that room ?
• I’m really sorry, but don’t step on the grass

CONTINUE TENSE

Grammar stage
Verb –ing (sedang di lakukan)

Affirmative
I am Reading a newspaper.
You are playing video game.
We are Studying English.
They are Swimming.
He/she/the boy isWriting.

Negative
I am not Reading a newspaper.
You / we / they are Playing video game.
He / she isStudying English.
The boy is Swimming.

Question
Am I Reading a news paper ?
Are We / They / You Playing video game ?
Is He Writing ?
Is She Swimming ?

GRATITUDE

Speech Act

We use these expressions to express gratitude
• Thank you
• Thanks
• Thank you very much

We use these expressions to respond to gratitude
• That’s a right
• My pleasure
• You are welcome
• No problem
• Don’t mention it

Kamis, 24 Februari 2011

Greeting and respons

Speech Act

Greeting
1.Good morning
2.Good afternoon
3.Good evening
4.Hi,
5.Hello, My name is Ari
6.I am Nita
7.Nice to meet you                                    
8.Good bye
9.Good to meet you                                   
10.Good night
11.Pleased to meet you                                
12.Bye
13.See you !

Responses
1.Good morning
2.Good afternoon
3.Good evening
4.Hi,
5.Hello, My name is Helen
6.I am Monty
7.Nice to meet you too
8.Good to meet you too
9.Pleased to meet you too
10.Good bye
11.Good night
12.Bye
13.See you !

LIKE DISLIKE

LIKE
1. Love
2. Enjoy
3. Glad
4. Happy
5. Pound
6. Excited
7. Delighted
8. Keen on

DISLIKE
1. Hate
2. Can’t stand
3. Can’t bear
4. Fed up with
5. Not like
6. Dislike

Sabtu, 19 Februari 2011

THE UGLY DUCKLING

THE UGLY DUCKLING
Once upon a time,there was a duck's mother lived in the river of California,America.She had many eggs.The eggs colour were white,but the sizes were different.

Time went by.The eggs came out,but one of them had not came yet out.All of sudden,the egg came out.But the duckling was different with others.She was humbleled by others duckling every day.Her heart was very sad at last the duckling went out.She always was evicted where it went.

Meanwhile,the duckling grew up.She had a lot of friend.She lamented her destiny.She felt that she was an ugly duckling.

THANK YOU

Jumat, 18 Februari 2011

BERBALAS PANTUN

Berbalas pantun.
Anak orang di padang tarap
Beli barang dari si Guntur.
Tiada lupa barang sekejap
Lupa sebentar diwaktu tidur

Beli berangan dari si Guntur
Dupa dijual orang kinali
Lupa hanya diwaktu tidur
Bangun tidur ingat kembali

Tentu kupilih ikan tengiri
Ikan tengiri enak dipeda
Jika adik relakan diri
Mari sepayung kita berdua

Ikan teri enak dipeda
Anak ikan parang – parang
Kalau sepayung kita berdua
Malu nanti dilihat orang

anak kelantan memakai payung
Cik tuah memakai peci
Cinta kan adik tak tanggung – tanggung
Adik kusemat didalam hati

Pagi hari turun mencakul
Mencakul sawah dekat perigi
Sisipkan hamba didalam sanggul
Akan terbawa kemana pergi

Kamis, 17 Februari 2011

MY LOVELY HOUSE

My Lovely House
I have a house .It is not big, but it is so clean and cozy. My house colour is green and yellow. In my house there are 10 rooms. The kinds are 4 bedrooms, guest room, one room for pray, one bathroom, one kitchen, one dining room, and one living room. My favorite room is living room, because I can gather with my family. In my house there are some chair, some table, the beautiful picture, cupboard, some sofa, and a television. The exterior of my house are 2 star fruit trees, many flower, the kinds are frangipani, jasmine, rose exc. and many plants. I want to live in my house forever if I can, because I very love my family.

MY DAILY ACTIVITIES

MY DAILY ACTIVITIES
OK.I want to tell you about my daily activities.
In the morning.I usually get up at 05.00 am.After that, I make a bed then I pray subuh at 05.15 am and I take a bath at 05.30 am then I wear school uniform and I have breakfast at 06.00 am.After that, I say good bye and I go to school at 06.30 am with my mother by motorcycle.
In the afternoon.I go home from school at 01.00 pm then I pray dhuhur and then I have lunch at 01.30 pm.After that, I take a nap at 01.45 pm until 03.00 pm and then I take a bath and I pray ashar at 03.15 pm and then I watch TV with my family at 03.30 pm until 05.00 pm.
In the evening.I take ablution and then I pray maghrib at 05.30 pm.After that, I have dinner with my family at 06.00 pm and then I study at home at 06.15 pm until 06.30 pm.After that, I pray isya’ at 06.30 pm and then I study at home again 06.45 pm until 08.00 pm.Then I watch TV with my family at 08.15 pm until 09.00 pm.After that, I go to bed at 09.15 pm.

KUMPULAN CERITA FABEL

KUMPULAN CERITA FABEL

SEMUT YANG HEMAT

Di zaman Mesir kuno, hiduplah seorang raja yang sangat terkenal keadilannya. Raja tersebut sangat mencintai rakyatnya. Bahkan raja tersebut dalam mencinta keluarganya tidak melebihi cintanya pada rakyatnya. Sehingga kalau ada anggota keluarganya yang bersalah tetaplah di hukum sebagaimana orang lain. Yang lebih istimewa lagi, raja ini juga penyayang binatang.
Karena cintanya pada binatang, suatu hari raja yang adil itu pergi berjalan-jalan menemui seekor semut. Si semut merasa senang dan bangga mendapat kunjungan dari raja.
"Bagaimana kabarmu, semut?" tanya sang Raja.
"Hamba baik-baik saja Baginda," jawab semut gembira.
"Dari mana saja kau pergi?"
"Hamba sejak pagi pergi ke beberapa tempat tetapi belum juga mendapatkan makanan, Baginda."
"Jadi sejak pagi kau belum makan?"
"Benar, baginda."
Raja yang adil itu pun termenung sejenak. Kemudian berkata, "Hai, semut. Beberapa banyak makanan yang kau perlukan dalam setahun?"
"Hanya sepotong roti saja baginda," jawab semut.
"Kalau begitu maukah kau kuberi sepotong roti untuk hidupmu setahun?"
"Hamba sangat senang, Baginda."
"Kalau begitu, ayo engkau kubawa pulang ke istana," ujar Raja, lalu membawa semut itu ke istananya. Semut sangat gembira karena mendapatkan anugerah makanan dari sang raja. Ia tidak susah-susah lagi mencari makanan dalam setahun. Dan tentu saja roti pemberian sang raja akan lebih manis dan enak.
"Sekarang engkau masuklah ke dalam tabung yang telah kuisi sepotong roti ini!" perintah sang raja. "Terimakasih, Baginda. Hamba akan masuk."
"Setahun yang akan datang tabung ini baru akan kubuka," ujar sang raja lagi.
"Hamba sangat senang, Baginda."
Tabung berisi roti dan semut itu pun segera ditutup rapat oleh sang raja. Tutup tabung itu terbuat dari bahan khusus, sehingga udara tetap masuk ke dalamnya. Tabung tersebut kemudian disimpan di ruang khusus di dalam istana.
Hari-hari berikutnya sang raja tetap memimpin rakyatnya. Berbagai urusan ia selesaikan secara bijaksana. Akhirnya setelah genap setahun, teringatlah sang raja akan janjinya pada semut.
Perlahan-lahan raja membuka tutup tabung berisi semut itu. Ketika tutup terbuka, si semut baru saja menikmati roti permberian raja setahun lalu.
"Bagaimana kabarmu, semut?" tanya sang raja ketika matanya melihat semut di dalam tabung.
"Keadaan hamba baik-baik saja, Baginda."
"Tidak pernah sakit selama setahun di dalam tabung?"
"Tidak baginda. Keadaan hamba tetap sehat selama setahun."
Kemudian sang raja termenung sejenak sambil melihat sisa roti milik semut di dalam tabung.
"Mengapa roti pemberianku yang hanya sepotong masih kau sisakan separuh?" tanya sang raja.
"Betul, Baginda."
"Katanya dalam setahun kau hanya memerlukan sepotong roti. Mengapa tak kau habiskan?"
"Begini, Baginda. Roti itu memang hamba sisakan separuh. Sebab hamba khawatir jangan-jangan
Baginda lupa membuka tutup tabung ini. Kalau Baginda lupa membukanya, tentu saja hamba masih dapat makan roti setahun lagi. Tapi untunglah Baginda tidak lupa. Hamba senang sekali."
Sang raja sangat terkejut mendengar penjelasaan si semut yang tahu hidup hemat. Sang raja tersenyum kecil di dekat semut.
"Kau semut yang hebat. Kau dapat menghemat kebutuhanmu. Hal ini akan kusiarkan ke seluruh negeri agar rakyatku dapat mencotohmu. Kalau semut saja dapat menghemat kebutuhannya, mengapa manusia justru gemar hidup boros?"
"Sebaiknya Baginda jangan terlalu memuji hamba," jawab si semut.
Semut itu akhirnya mendapat hadiah lagi dari raja. Sebagai tanda terimakasih karena telah mengajarinya hidup hemat.

(SELESAI)


SI RUSA DAN SI KULOMANG

Pada jaman dahulu di sebuah hutan di kepulauan Aru, hiduplah sekelompok rusa. Mereka sangat bangga akan kemampuan larinya. Pekerjaan mereka selain merumput, adalah menantang binatang lainnya untuk adu lari. Apabila mereka itu dapat mengalahkannya, rusa itu akan mengambil tempat tinggal mereka.
Ditepian hutan tersebut terdapatlah sebuah pantai yang sangat indah. Disana hiduplah siput laut yang bernama Kulomang. Siput laut terkenal sebagai binatang yang cerdik dan sangat setia kawan. Pada suatu hari, si Rusa mendatangi si Kulomang. Ditantangnya siput laut itu untuk adu lari hingga sampai di tanjung ke sebelas. Taruhannya adalah pantai tempat tinggal sang siput laut.
Dalam hatinya si Rusa itu merasa yakin akan dapat mengalahkan si Kulomang. Bukan saja jalannya sangat lambat, si Kulomang juga memanggul cangkang. Cangkang itu biasanya lebih besar dari badannya. Ukuran yang demikian itu disebabkan oleh karena cangkang itu adalah rumah dari siput laut. Rumah itu berguna untuk menahan agar tidak hanyut di waktu air pasang. Dan ia berguna untuk melindungi siput laut dari terik matahari.
Pada hari yang ditentukan si Rusa sudah mengundang kawan-kawannya untuk menyaksikan pertandingan itu. Sedangkan si Kulomang sudah menyiapkan sepuluh teman-temannya. Setiap ekor dari temannya ditempatkan mulai dari tanjung ke dua hingga tanjung ke sebelas. Dia sendiri akan berada ditempat mulainya pertandingan. Diperintahkannya agar teman-temanya menjawab setiap pertanyaan si Rusa.
Begitu pertandingan dimulai, si Rusa langsung berlari secepat-cepatnya mendahului si Kulomang. Selang beberapa jam is sudah sampai di tanjung kedua. Nafasnya terengah-engah. Dalam hati ia yakin bahwa si Kulomang mungkin hanya mencapai jarak beberapa meter saja. Dengan sombongnya ia berteriak-teriak, "Kulomang, sekarang kau ada di mana?" Temannya si Kulomang pun menjawab, "aku ada tepat di belakangmu." Betapa terkejutnya si Rusa, ia tidak jadi beristirahat melainkan lari tunggang langgang.
Hal yang sama terjadi berulang kali hingga ke tanjung ke sepuluh. Memasuki tanjung ke sebelas, si Rusa sudah kehabisan napas. Ia jatuh tersungkur dan mati. Dengan demikian si Kulomang dapat bukan saja mengalahkan tetapi juga memperdayai si Rusa yang congkak itu. (Aneke Sumarauw, "Si Rusa dan Si Kulomang," Cerita Rakyat dari Maluku.

(SELESAI)

RANGKUMAN TIK

TIK
Sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

Penggolongan komputer

* Besar (mainframe)
* Sedang (mini komputer)
* kecil (PC)
* portable

Perangkat komputer

* Monitor
* Motherboard
* CPU
* Memori utama (RAM)
* Card tambahan,misalnya VGA card
* Power supply
* CD/DVD - ROM/RW
* Hardisk
* Keyboard
* Mouse

Bagian Input

* Keyboard
* Mouse
* Joystick
* Scanner
* Trackball
* Peralatan multimedia

Output

* Monitor
* Printer
* Speaker

Proses

* CPU
* Memori
* motherboard
* VGA card
* Flash disk
* Hard disk

Peranan TIK

1. Kehidupan sehari - hari
2. Bidang Pendidikan
3. Bidang Pemerintahan
4. Bidang Keuangan
5. Bidang Perbankan

Dampak Negatif

1. Pornografi
2. Tayangan Kekerasan
3. Penipuan
4. Perjudian
5. Ketergantungan
6. Carding

Perangkat Lunak : Kumpulan perintah yg memungkinkan komputer dapat melaksanakan tugas
fungsi :

* Mengenali Program
* Menyiapkan aplikasi program
* Mengatur & mengolah pekerjaan

Evolusi Perangkat Lunak (Era Pioner 1950 - 1960)

* Proses Batch
* Distribusi terbatas
* Pembuatan khusus

Era Stabil (1970)

* Multi user
* Real time
* Data base
* Produk perangkat lunak

Era Modern (1990 - 2000)

* System sekstop
* Teknologi obyek
* Sistem pakar
* Pemrosesan pararel
* Jaringan komputer

Pengelompokan perangkat lunak

* Sistem operasi
* Aplikasi

Rabu, 16 Februari 2011

Tugas BI

TABEL PROSENTASE JENIS BUAH YANG DISUKAI SISWA KELAS 1 SMP”MAJU JAYA” TAHUN 1999.


JENIS BUAH
PROSENTASE
1.
NANAS
13,5  %
2.
STROBERI
14,5  %
3.
JERUK
5 %
4.
APEL
22,5  %
5.
ANGGUR
5  %
6.
DURIAN
20,5 %
7.
MELON
18 %

TABEL DIATAS DIUBAH DALAM BENTUK NARASI
Siswa kelas 1 SMP “MAJU JAYA” pada tahun 1999 menyukai beberapa buah - buahan,misalnya nanas,stroberi,apel,anggur,jeruk,durian,dan melon.Prosentase untuk buah durian adalah 20,5 %.Buah yang memiliki prosentase paling rendah adalah jeruk dan anggur,sedangkan buah yang memiliki prosentase paling tinggi adalah apel.

PERTANYAAN
1.   What :Apa saja buah yang terdapat pada tabel diatas ?
2.   Who :Siapa yang menyukai buah pada tabel diatas ?
3.   Where :Dimana prosentase ini diambil ?
4.   When :Kapan prosentase ini diambil ?
5.   Why :Mengapa prosentase apel paling tinggi ?
6.   How :Bagaimana kesimpulan dari tabel diatas ?
             

;;

By :
Free Blog Templates